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Videojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vida.pdf.jpg2017-12Videojuego educativo para la lectura y la escritura como ejes de construcción del proyecto de vidaMolano Caro, Gladys; Laverde Gómez, Brigitte Samira; Madero Ayala, Jessica; Acosta Lemus, Mayra Alejandra; Macias Suarez, Mayerly; Cabezas, Lorena; Puentes Cardenas, Yomara; Lesmes Salamanca, Lydhie; Ochoa Mojica, Lizeth; Parra Moreno, Diana Carolina; Romero Díaz, Leidy
Correlación entre variables neuropsicológicas y dificultades escolares en estudiantes de primaria (2).pdf.jpg2017-12-06Correlación entre variables neuropsicológicas y dificultades escolares en estudiantes de primariaPolanco Barreto, Ángela María; Ávila, Jorge Enrrique; Téllez, Humberto; Osorio, Verónica; Escobar León, Angie Tatiana; Sandoval Guerrero, Nathalia Carolina; Hormaza Garzón, José Miguel; Rocha Conde, María Paula; Pedrero Lizcano, Vanessa Melissa; Moreno, Robinson Junca; Cuervo Peña, Nataly; Pulido, Brigith; Corporación Universitaria Iberoamericana
La maleta viajera como estrategia de motivación para la lectura en niños y jóvenes con discapacidad cognitiva.pdf.jpg2017-03-02La maleta viajera como estrategia de motivación para la lectura en niños y jóvenes con discapacidad cognitiva.Castellanos Acosta, Miriam; Corporación Universitaria Iberoamericana
Diseño, desarrollo e implementación de un software educativo de lectura y escritura para los ciclos I y II.pdf.jpg2016-11-25Diseño, desarrollo e implementación de un software educativo de lectura y escritura para los ciclos I y IIMolano Caro, Gladys; González, Adriana; López, Adriana; Blanco Quintero, Juliany; Rondón, Lilian; García Beltrán, Maira Alejandra; Vásquez, Yury Lorena; Ruiz, Yury; Corporación Universitaria Iberoamericana
Mediación tecnológica multiplataforma basada en el método MACPA como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en los ciclos I y II de educación básica.pdf.jpg2016-11-26Mediación tecnológica multiplataforma basada en el método MACPA como recurso educativo para potenciar procesos de lectura y escritura en los ciclos I y II de educación básica.Molano Caro, Gladys; Paredes Sierra, Anyela; Vasquez Vidarte, Angela Bibiana; Sánchez Barón, Yenny; Prieto Guevara Diana Maribel; Herrera Cépeda, Mónica Katherin; Carrillo, Carlos Arturo; Oviedo Moreno, María Yesenia; Corporación Universitaria Iberoamericana
Análisis experimental de la producción de enunciados contrafácticos en tareas de igualación a la muestra de segundo orden.pdf.jpg2010-12Análisis experimental de la producción de enunciados contrafácticos en tareas de igualación a la muestra de segundo ordenQuiroga Baquero, Luis Alberto; Corporación Universitaria Iberoamericana